教材价值

作品数：126被引量：118H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：茹红忠寇永升蒋萍萍李海林刘海燕更多>>
相关机构：江苏省南菁高级中学淮安市楚州中学西南大学江苏省锡山高级中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
统编版小学语文想象类习作教材价值的实现路径——以四年级下册“习作:我的奇思妙想”为例
《教育界》2025年第6期2-4,共3页俞雨函 
统编版小学语文想象类习作对实现“发展联想和想象,激发创造潜能,丰富语言经验,培养语言直觉,提高语言表现力和创造力,提高形象思维能力”这一目标起着重要作用。文章以统编版语文四年级下册“习作:我的奇思妙想”为例,以“教学评一体...
关键词：统编教材 想象类习作 教材价值 落实路径 
“深挖教材价值”的中考文言文复习策略
《语文教学通讯》2025年第6期86-88,共3页乐继平 袁健 
综观近五年各省中考语文卷中的文言文试题,在材料选择、题干设置、考查倾向、考查目的、考查内容等方面均发生了变化。为了有效应对这些变化,教师在中考复习时应以教材为本,深挖教材内容,引导学生进行多角度、多层次、多形式的归类统整...
关键词：文言文复习 教材价值 中考复习 体系构建 
活用教材资源落实核心素养
《视周刊》2025年第2期46-46,共1页雒贵荣 
教材资源本身的整合,是基于文本,活用教材,但又高于文本的整合,是教材价值的多方位挖掘。在这个方向上的探究最能体现一个语文教师用教材的能力,也将是教师独立思考、勇于创新,展现最具个性最有特色的教学风采的舞台。一、整合语文教材...
关键词：核心素养 活用教材 教材资源 触类旁通 举一反三 教材价值 联结点 专题学习 
重视教材价值,落实教考衔接
《中学数学》2025年第1期21-22,共2页曾秀雷 
基于“三新”背景,高中数学教材更加呈现其独特的教材价值,成为高考命题之源,母题之库,典例之根.合理回归教材,源于教材意料之外,植于教材情理之中,高于教材能力之上,有效落实教考的合理衔接,指导平时的实际数学教学与复习备考.
关键词：高考 教材 课程 创新 教考衔接 
追溯试题题源 挖掘教材价值——一道改编题的剖析与启示
《教学考试》2024年第54期70-73,共4页赵秀霞 
2019年11月教育部发布的《中国高考评价体系》,创造性地提出了“一核四层四翼”的高考框架,“四翼”考查要求突出了基础性,即高考围绕学科主干内容,加强对基本概念、基本思想方法的考查,引导教学重视教材,夯实基础,给学生提供深度学习...
关键词：基本思想方法 引导教学 深度学习 挖掘教材 联考 物理测试 山东省日照市 夯实基础 
“双新”背景下语文教师该如何备课
《语文教学通讯》2024年第41期26-27,共2页唐颖琳 寇永升 
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“高中语文审美化教学范式建构研究”(立项编号B/2021/02/216)阶段性研究成果。
2022年秋季学期开始,全国范围内全面实施新课程、新教材。在此背景下,如何备课、如何进行有效教学,成为语文教师面临的重要且复杂的问题。语文教师备课的关键是挖掘文本的“教材价值”,从而更好地理解教材编者的用意,更有效地运用教材...
关键词：备课 教材价值 文本解读 教材编辑体系 
挖掘教材价值 提升思维品质——以“线段、射线、直线”为例
《中学数学教学参考》2024年第26期65-68,共4页孙翠微 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“指向深度学习的初中数学变式教学实践研究”(课题编号:B/2021/02/36)的阶段性研究成果。
数学教学是思维活动的教学,教材是培养学生思维的优质素材。实际教学中教材价值边缘化或浅表化的现象较为普遍,学生数学思维品质的培养往往被忽视或弱化。以“线段、射线、直线”教学为例,通过挖掘教材情境价值激活思维、挖掘文本价值...
关键词：教材价值 思维品质 教学策略 
谈中学语文教材价值反思模式的默契与存续
《中华活页文选（教师）》2024年第12期136-138,共3页杨进林 
中学语文教材中价值反思模式的默契与存续,为学生的人文关怀和道德素养的培养提供了重要支持。通过引导学生思考和探索文本背后的价值观,培养其积极向上的思维方式以及社会责任感和公民意识。然而,要落实此类教学模式并不容易,需要教师...
关键词：中学语文 教材价值 反思模式 默契与存续 
小学语文教学中传承中华优秀传统文化的价值及策略研究
《进展》2024年第8期62-64,共3页龚君琼 
小学语文统编教材作为“铸魂工程”的基础工程,在教育中居于十分重要的关键地位。我国的传统文化是在历史的长河中沉淀下来的优秀的非物质文化遗产,将传统文化与小学语文教学相融合,不仅能够发扬我国的传统文化,还能够发展同学们的文化...
关键词：小学语文 传统文化 教材价值 教学策略 
尺寸教材,国之大者:教材高质量发展根本价值的定位
《基础教育课程》2024年第3期44-46,共3页成尚荣 
建设“培根铸魂、启智增慧”的高质量教材,需要我们担当“胸怀国之大者”,透射事物本质,站稳“尺寸教材,国之大者”是教材根本价值这一定位,提升对教材的原有认知,超越原有的教材价值观念,使教材真正能够承担“培养什么人、怎样培养人...
关键词：教材 高质量 价值定位 教材价值 
全选清除导出
共13页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部