基于课程思政维度的马克思主义新闻观教学模式的创新探索  

Innovative Exploration of Teaching Mode of Marxist Journalism View Based on Ideological and Political Dimension of Curriculum

作　　者：湛贵玲 张雅洁 Zhan Guiling;Zhang Yajie

机构地区：[1]广西科技师范学院文化与传播学院,广西来宾546199

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第4期118-121,共4页Journal of News Research

基　　金：2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目“新文科视域下马克思主义新闻观课程思政育人模式的研究与实践”成果,项目编号:2023JGA364;2022年度广西科技师范学院教学改革项目“新文科背景下地方院校网络与新媒体专业人才培养模式的研究与实践”成果,项目编号:2022GKSYGA01;2023年度广西科技师范学院教学改革项目“新文科视域下网络与新媒体专业STEM素养人才开发路径探析”成果,项目编号:2023GKSYGB11。

摘　　要：马克思主义新闻观是高校新闻传播专业的核心课程,此课程主要培养学生正确认知新闻传播的社会功能和意识形态属性,使学生成为具备高度社会责任感,坚守新闻职业伦理规范,知行合一、德才兼备的合格新闻工作者。文章从多个方面进行分析。其中,马克思主义新闻观的理论体系、马克思主义新闻观的实践方法以及马克思主义新闻观在当代新闻传播中的机遇与挑战是课程主要内容。突出理论性、培养批判思维、结合实践教学、强调多元文化视野、推动创新能力培养等是马克思主义新闻观课程教学特点。促使学生深入理解中国特色社会主义理论、帮助学生掌握科学的新闻观念和方法、培养学生树立和践行社会主义核心价值观、增强大学生的政治意识和责任使命感是此课程思政育人的时代价值。课程思政融合生硬、教学方法创新不足、教学内容深度不足、教学评价中思政元素考查不足等是其现实瓶颈。鉴于此,文章提出注重思想政治教育,弘扬社会主义核心价值观;强调人文关怀理念,培养社会责任意识和共情能力;培养学生创新能力,增强学生创新意识;注重全球化视野,提高跨文化交际能力等策略,以实现马克思主义新闻观课程与思政元素完美融合,培养出更多优秀的新闻传播专业人才。

关 键 词：马克思主义新闻观 课程思政 时代价值 核心价值观 育人模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G210[文化科学—教育学]