产教融合背景下高职院校辅导员与专任教师协同育人机制的构建研究  

作　　者：吴哲[1] 

机构地区：[1]辽宁省交通高等专科学校,辽宁沈阳110122

出　　处：《现代教育与实践》2023年第9期49-51,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

基　　金：2023年度辽宁省交通高等专科学校就业专项研究课题:精准画像、精细服务、精确对接——基于产教融合共同体的高职院校辅导员就业服务能力提升研究,项目编号:lnccybkyjy202304。

摘　　要：本文探讨产教融合背景下高职院校辅导员与专任教师协同育人机制的构建,旨在促进高职院校教育教学质量提升,在实践中推动学生素质教育和就业需求相结合。通过对辅导员与专任教师的互动与合作,有效整合教育资源,提升教学效果,促进学生全面发展。在产教融合大背景下,构建高职院校辅导员与专任教师协同育人机制的研究对于高等教育具有重要的现实意义。

关 键 词：产教融合 高职院校 辅导员 专任教师 协同育人 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]