小学数学合作学习策略研究  

作　　者：樊伟 

机构地区：[1]正定县正定镇西北街小学,河北正定050800

出　　处：《现代农村科技》2024年第2期95-95,共1页

摘　　要：合作学习是一种有效的教学策略,通过合作学习,小学生之间可以共同构建对知识体系的认知,对于小学数学教育尤为重要。在小学数学课堂教学中运用合作学习策略可以提高学生的数学成绩、促进学生的思维发展和社交能力,使学生在课堂活动中亲历知识的发现和产生过程,并激发学生对数学学习的兴趣和积极性。

关 键 词：小学数学 合作学习 策略研究 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]