美育视域下高校公共艺术教育的现实诉求与创新思路  

作　　者：仲容[1] 

机构地区：[1]河套学院

出　　处：《河北画报》2024年第2期224-226,共3页Hebei Pictorial

基　　金：2023年度内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题《高校公共艺术教育的创新研究一-以〈基本音乐素养〉课程教学为例》课题编号:NGJGH2023160。

摘　　要：美育视域下,高校公共艺术教育的现实诉求是拓展学生的审美素养、提升文化素养、弘扬人文精神和推动创新创造。为了满足这些诉求,高校可以采取创新思路,包括引入跨学科教学、提供灵活多样的课程设置、强调实践与实验以及注重个性化教学等,通过这些创新,高校公共艺术教育能够更好地满足当代学生的需求,提升其艺术修养和创造力,培养全面发展的艺术人才,并且可以持续发展和创新,为学生提供更优质的教学环境和学习体验,推动艺术教育的进步与发展。

关 键 词：美育视域 公共艺术教育 个性化教学 跨学科教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]