基于“生成学习”理论的数学解题教学——以2023年全国数学新高考Ⅰ卷第6题为例  

作　　者：蒋伟杰 

机构地区：[1]象山中学,浙江象山315700

出　　处：《中学教研（数学版）》2024年第3期46-48,共3页

摘　　要：在生成学习理论指导下的数学解题教学中,教师要以学生已有知识经验为基础,发挥学生的主观能动性,引导学生构建知识体系.这样做不仅可以解决传统教学传授知识碎片化、零散化的弊端,还可以有效地培养“四基”,实现数学的育人目标.

关 键 词：生成学习 生成教学 解题教学 

分 类 号：O123.1[理学—数学]