课程思政视域下高职顶岗实习评价研究——以城市轨道车辆应用技术专业为例  

作　　者：孔祥睿 徐新玉[1] 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院苏州建设交通分院,江苏苏州215104

出　　处：《江苏教育》2024年第7期83-86,共4页

基　　金：江苏省交通运输职业教育行业指导委员会2023年度项目“高职教育轨道交通专业顶岗实习评价体系的构建研究”(2023-C08)阶段性研究成果。

摘　　要：顶岗实习是高职院校教育教学的重要组成部分,是培养学生职业技能和职业素养的关键环节,课程思政对于提高学生的综合素质具有积极作用。高职院校在顶岗实习教育阶段应强化思政教育,坚持理论与实践相结合,深化校企协同育人,将工匠精神养成教育贯穿学生实习全过程,促进职业技能与职业精神的高度融合,服务学生全面发展,提高技术技能人才的就业创业能力。

关 键 词：课程思政 顶岗实习 教育评价 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]