做学生假期学习生活的指导者  

作　　者：殷飞 

机构地区：[1]南京师范大学心理学院,南京210097 [2]南京师范大学道德教育研究所 [3]江苏省家庭教育研究会

出　　处：《江苏教育》2024年第8期42-44,共3页

摘　　要：中小学生的学习生活由学期和假期构成。为培养全面发展、能担当民族复兴大任的时代新人,我们不仅需要加强学校课程建设、推动教学改革,还需要重视学生假期生活的质量提升。相较于学期的集中学习,假期是学生个性化学习、成长与发展的重要时段。班主任要引导学生和家长更新观念,正确定位假期功能,利用假期个性化地提升学生的学业综合能力,探索兴趣爱好,开发潜能,培养社会情感。

关 键 词：班主任 假期 个性化发展 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]