高校节能低碳通识课程建设——以低碳社会与循环经济课程为例  

作　　者：蔡容容 

机构地区：[1]华南理工大学化学与化工学院,广东广州510640

出　　处：《大学教育》2023年第22期10-13,21,共5页University Education

基　　金：国家自然科学基金资助项目(5214290);华南理工大学2021年本科通识课程建设项目。

摘　　要：在推进碳达峰、碳中和目标实现的背景下,高校节能低碳通识课程建设很有必要。低碳社会与循环经济大学生通识课旨在培养学生的低碳素养,催生低碳实践,具有多学科融合性和实践性的特点。文章从培养目标、课程内容、教学方式、质量评价等方面分析了该课程建设的具体过程,从提升教学质量和推进课程建设的角度提出了加强课程实践环节改革的具体措施。

关 键 词：低碳 课程建设 多学科 高校 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]