“签派放行与简易飞行计划实践”融入课程思政的建设路径探索  

Exploration on the Construction Path of Integrating "Practice of Dispatch Release and Simple Flight Plan" into the Course Ideology and Politics

作　　者：杨世超[1] 张序[1] 刘雪涛[1] 张杰[1] 石芮嘉 YANG Shi-chao;ZHANG Xu;LIU Xue-tao;ZHANG Jie;SHI Ruijia

机构地区：[1]中国国际航空股份有限公司运行控制中心西南分控中心

出　　处：《交通企业管理》2024年第2期118-120,共3页Transportation Enterprise Management

基　　金：中国交通教育研究会2022—2024年度教育科学研究课题(JT2022YB170);中国交通教育研究会2022—2024年度教育科学研究课题(JT2022YB303);2022年中国国际航空股份有限公司西南分公司成都区域枢纽运营创新实验室创新项目([2022]239-5);2023年中国国际航空股份有限公司西南分公司成都区域枢纽运营创新实验室创新项目(2023-Y-02)。

摘　　要：飞行签派员是航空安全保障的关键一环,他们获得业务技能离不开教员在课堂上传授理论知识的同时展开价值理念和精神追求的培养,在专业知识教学中发挥好立德树人功能,将爱岗敬业、服务至上、精益求精的职业精神有机融入教学中,达到加强学生的思政素养和职业道德的育人功能,在专业课程中拓展思政教育资源,注入“中国灵魂”.

关 键 词：民航 飞行签派员 课程思政 思政元素 校企协同 

分 类 号：F560-4[经济管理—产业经济] G641[文化科学—高等教育学]