挖掘德育素材 提升育人价值——以人教A版教材概率统计为例  

作　　者：周建锋 

机构地区：[1]广东省广州市华南师范大学附属中学,510630

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2024年第2期15-16,共2页

摘　　要：文章从若干社会现象出发,结合教材中的理论背景,剖析了这些现象的实质,引导学生如何从理性的角度分析问题,树立正确的人生观、价值观.展示了通过挖掘教材,充分发挥教材的育人价值的理念.

关 键 词：德育 教材 育人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]