基于大数据与人工智能的教师继续教育模式研究  

作　　者：赵君[1] 

机构地区：[1]呼伦贝尔学院,内蒙古呼伦贝尔021000

出　　处：《中国成人教育》2023年第24期73-76,共4页China Adult Education

摘　　要：大数据和人工智能技术引发了教师继续教育翻天覆地的变革。本研究旨在探讨基于大数据与人工智能视角的教师继续教育新模式。文章分析了当前教师继续教育中存在的问题,提出了相应的策略,包括优化数据采集和处理流程、采用人工智能技术实现教育个性化以及强化技术与实际教学应用的整合,构建教师继续教育的新模式,如构建基于AI的自适应学习平台、设计大数据驱动的教师培训课程以及促进多元化学习资源与技术的整合。期望通过这些策略和路径,能为教师继续教育带来更高效的个性化和创新性的学习体验。

关 键 词：大数据 人工智能 教师继续教育 技术整合 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]