克服求助前的“内心戏”  

作　　者：施秋健 

机构地区：[1]浙江省湖州市织里镇晟舍小学

出　　处：《新班主任》2024年第3期5-7,共3页

摘　　要：数学练习课上,小蕊被一道题目卡住了,愣是从上课想到下课。下课时,我跟她说不会做就来问我,但直到放学我也没等到她。其间,我还派小蕊的同桌小坤去打探情况,并叮嘱小坤:“如果小蕊还是不会做,你能否教教她?”小坤爽快地答应了。过了一会儿,小坤回来说:“小蕊的确还没做出那道题,但是当我提到教她时,她不是很高兴,所以我没教她。”听闻此言,我决定主动找小蕊。

关 键 词：数学练习课 上课 同桌 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]