利用输液袋改进托里拆利实验  

作　　者：焦越 

机构地区：[1]宁波市北仑区顾国和外国语学校,浙江宁波315800

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第1期36-39,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：通过对近几年托里拆利实验常见改进的分析,发现目前该实验还停留在教师演示阶段,学生无法在课堂教学中亲自动手操作测量大气压强。利用输液袋、铁架台等常见器材改进实验,创造性地突破了实验中水银对师生健康易造成危害的难点,有效地实现了托里拆利实验的学生化。新的改进实验操作安全、简便,测量精确度高,有推广价值。

关 键 词：托里拆利实验 实验装置改进 学生实验 测量大气压强 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]