小组合作学习在农村初中历史教学中的应用研究  

作　　者：李雅玲 

机构地区：[1]重庆师范大学教育科学学院,400000

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第2期64-67,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：小组合作学习就是学生在异质小组中彼此互助,共同完成学习任务,并以小组总体的表现作为奖励依据的教学理论与策略体系[1]。将小组合作学习应用于历史课堂教学之中,有利于打破人们对传统历史课堂沉闷枯燥乏味的刻板印象,焕发历史课堂新的生机与活力。但在农村地区由于观念、学生素质、教学资源等方面的局限,小组合作学习往往流于形式,难以发挥真正实效,导致学生历史核心素养无法真正落地。

关 键 词：历史课堂 教学资源 异质小组 历史核心素养 小组合作学习 刻板印象 奖励依据 教学中的应用 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]