尊重生长规律,建设属于学生的“百花园”  

作　　者：刘志保 

机构地区：[1]北京市朝阳区教育科学研究院附属小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第3期64-64,共1页Beijing Education

摘　　要：浇花浇根,育人育心。教师就是守护花草的“园丁”。育花若不懂管理,花就会枯萎凋零;育人若不抓根本,就会适得其反,不利于学生的健康成长。1.花草装点,香悦童心让教室变成绿色,把花草请进课堂。让学生将心中最美的绿植带进班级,做好植物介绍卡。白砖瓷瓦充当背景,嫁紫嫣红的花草布满整个班级,给学生创造温馨舒适的环境。

关 键 词：温馨舒适 进课堂 班级 园丁 生长规律 健康成长 育人育心 花草 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]