基于“四创七步”的《建筑施工技术》“专创融合”课程教学改革实践  

作　　者：冯娇伟 

机构地区：[1]河南应用技术职业学院,河南郑州450042

出　　处：《砖瓦》2024年第3期176-178,共3页Brick-tile

基　　金：河南应用技术职业学院2023年双创专项课题《基于“四创七步”的建筑施工技术“专创融合”课程教学模式研究》(课题编号:2023-SC-13)

摘　　要：以《建筑施工技术》课程为例,提出了一种基于“四创七步”理念下的“专创融合”教学改革模式,将创新创业教育素养融入课程教学目标中。结合“岗课赛证”及“专创融合”元素,融入任务载体,重塑教学内容。为有效达成教学目标,构建了“四创七步”的课程教学模式,同时创新了教学评价方式,为教学目标的达成提供了依据。

关 键 词：四创七步 专创融合 教学改革 教学模式 教学案例 教学评价 

分 类 号：TU74[建筑科学—建筑技术科学]