新人文主义观照下的融合性智慧学习研究  

作　　者：李淑英 黄芳 

机构地区：[1]江苏省无锡市安镇实验小学

出　　处：《中小学数字化教学》2024年第3期55-59,共5页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

摘　　要：随着经济和科技水平的快速发展,物质越来越丰富,但在精神层面人类越来越需要面对道德危机、信仰危机、价值危机。世界在变化,教育也要变化。2016年,联合国教科文组织发布报告《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变》,指出:“社会无处不在经历着深刻变革,这种形势呼吁新的教育形式,培养当今及今后社会和经济所需要的能力。教育必须教导人们学会如何在承受压力的地球上生活;教育必须重视文化素养,立足于尊重和尊严平等,有助于将可持续发展的社会、经济和环境方面结为一体。”

关 键 词：智慧学习 新人文主义 反思教育 信仰危机 道德危机 联合国教科文组织 融合性 理念转变 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]