农村学校教师精准培训路径与创新策略研究  

作　　者：张静 

机构地区：[1]渭源县教师发展中心,甘肃渭源748200

出　　处：《学周刊》2024年第11期14-16,共3页Learning Weekly

基　　金：甘肃省定西市教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“农村学校教师精准培训路径与创新策略研究”(课题立项号:DX[2023]JKS0279)研究成果。

摘　　要：与其他的职业培训相比,教师培训更加重要。只有教师具备了专业知识和道德素养,才能够为学生提供更加多元的教学服务,促进学生的全面发展。在农村地区,教师培训需要明确目标和方向,引入优质的培训资源,强化教师专业成长,提升教师的职业幸福感。本文先分析农村学校教师培训存在的问题,再进一步论述教师精准培训路径与创新策略。

关 键 词：农村学校 精准培训 教师 创新 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]