大单元背景下的高中物理深度教学重构——以“万有引力与航天”教学设计为例  

作　　者：肖玲 尹炜 

机构地区：[1]武汉市吴家山中学,湖北武汉430015

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第6期20-23,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：武汉市教育科学规划普通高中专项课题“新高考背景下高中物理分层教学模式的研究”,课题编号:2021PGJ48。

摘　　要：以“万有引力与航天”教学设计为例,从考生学情、高考考情、课标解读、单元深度重构、教学目标和任务、教学评价等方面人手进行大单元教学设计,构建高效物理课堂。

关 键 词：大单元 万有引力与航天 核心素养 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]