素养回归的教学:知识生活化、能力实践化、价值认同化——“贯彻新发展理念”教学设计与评析  

作　　者：吕小曼 宋旭 

机构地区：[1]大连市第二十四中学

出　　处：《辽宁教育》2024年第5期32-35,共4页

摘　　要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,为促进核心素养落地开花,贯彻国家“双新”教育改革要求,高中思政课要不断探索育人新方式、授课新方法、德育新方略。通过情境设计、议题教学打造真实有效的思政课,实现必备知识的学习向“生活回归”,关键能力的生成向“实践回归”,核心价值的落地向“认同回归”。

关 键 词：思政课 议题式教学 核心素养 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]