基于问题教学的“科学探究:摩擦力”教学设计  

作　　者：潘有翠 尚雪丽 耿晓莉 孙延其 雷小莉 

机构地区：[1]云南省昆明市东川区第二中学,云南昆明650500 [2]昆明市第三中学,云南昆明6505001 [3]昆明师范大学附属中学呈贡学校,云南昆明650500

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第5期42-44,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：基于初中物理核心素养的“问题教学”中,要有意识地创设问题情境,以问题为线索,引导学生发现问题、提出问题,培养学生的物理学科核心素养。

关 键 词：核心素养 教学设计 问题教学:摩擦力 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]