规避体育课堂运动风险的有效策略  

作　　者：刘萍(整理) 

机构地区：[1]山东省威海市文登区峰山小学,264400

出　　处：《中国学校体育》2024年第2期77-77,共1页

摘　　要：一、询问学生状况,合理安排活动内容。1.慢性疾病建档留底。每学年开学的第一周,各班进行学生健康状态问卷调查,由班主任牵头汇总上报学生的健康状况。学校秉承保护、保密原则,打消家长的顾虑,确保上报情况做到如实、不隐瞒。体育教师对接所教班级的班主任,对一些特殊学生,如先天性心脏病、哮喘等,单独再建档留底,记录姓名、性别、年龄、年级、症状、注意事项等,并在体育组中留存。

关 键 词：体育课堂 班主任 有效策略 建档 保密原则 先天性心脏病 体育教师 健康状态 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]