大中小学防灾减灾教育一体化建设的价值意蕴、现实挑战与实践路径  

作　　者：赵心慧 

机构地区：[1]中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部

出　　处：《中国减灾》2024年第5期46-49,共4页Disaster Reduction in China

摘　　要：校园防灾减灾宣传教育是提升学生灾害意识与自救互救技能、减轻灾害损失最重要的手段。本文通过分析介绍大中小学防灾减灾教育一体化建设的价值意蕴,指出了当前大中小学防灾减灾教育存在的一些问题,并从强化顶层设计持续推进,以协同性和贯通性统筹推进,以家庭、学校、社会协同推进大中小学防灾减灾教育一体化建设等角度提出了未来开展防灾减灾教育的实践路径,以期为读者提供思考。

关 键 词：防灾减灾教育 灾害意识 协同推进 自救互救 大中小学 顶层设计 一体化建设 实践路径 

分 类 号：X43[环境科学与工程—灾害防治]