滋育童心:语文课程教学的品质走向  

作　　者：秦斌 

机构地区：[1]安徽省东至县教育体育局

出　　处：《江西教育》2024年第6期13-16,共4页

基　　金：2022年度安徽省教育信息技术研究课题“信息技术支撑下统编小学语文单元读写一体化的实践研究”(课题编号:AH2022128)的阶段性研究成果。

摘　　要：当前,儿童心理健康问题频发,少数学生出现焦虑、厌学等不同程度的心理状况,心理健康教育的重要性愈发凸显。语文作为母语课程,表现出较强的生命特征,它通过语言文字潜移默化地浸润着学生心灵,具有滋育儿童心理的独特优势。教师要积极探索多样化的教学实践形式,促使学生形成良好的心理品质,在语文学习中快乐成长。

关 键 词：心理健康教育 快乐成长 学生心灵 生命特征 儿童心理 语言文字 心理品质 教学实践 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]