大中小学思政教育一体化的教研实践——以北京市海淀区为例  

作　　者：罗滨 任兴来[2] 

机构地区：[1]中国教育学会 [2]北京市海淀区教师进修学校

出　　处：《思想政治课教学》2024年第2期13-17,共5页

基　　金：北京市社会科学基金项目“大中小学思政课一体化教学衔接研究”(项目编号22GJA004);中国教育学会2022年度教育科研规划课题“思政课一体化视域的中小学法治主题教学研究”(课题编号:202200310103B)的阶段性研究成果。

摘　　要：大中小学思政教育一体化是推动思政课改革创新、培育时代新人的有力抓手。推进大中小学思政教育一体化,要着眼于“四通”:教学研究互通,建立思政教育一体化研究机制;教学内容联通,衔接思政教育一体化教学内容;教学资源融通,形成思政教育一体化育人合力;教师培养贯通,培育思政教育一体化教师队伍,从而持续推进区域大中小学思政教育一体化建设,赋能思政教育一体化育人质量提升。

关 键 词：思想政治教育 一体化 教研实践 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]