任兴来

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供职机构：北京市海淀区教师进修学校更多>>
发文主题：思政课内涵式发展思想政治学科学业水平考试高考复习更多>>
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发文期刊：《新课程教学（电子版）》《中学政治教学参考》《时事（高中版）》《北京教育（普教版）》更多>>
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大中小学思政教育一体化的实践路径被引量：2
《基础教育课程》2024年第3期53-56,共4页任兴来 
北京市教育学会“十四五”教育科研2022年度课题“大中小学思政课一体化实施路径研究”(课题编号:HD2022-040);北京市海淀区教育科学“十四五”规划重点课题“区域大中小学思政课一体化教学实践研究”(课题编号:HDGH20210093)的研究成果。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。大中小学思政教育一体化是推进思政教育高质量发展的创新安排。推进大中小学思政教育一体化,要加强顶层设计,坚持点面结合,采取多维路径,促进教学研究互通、教学内容联通、教学资源融通和教师...
关键词：大中小学 思想政治教育 一体化 教研实践 
大中小学思政教育一体化的教研实践——以北京市海淀区为例
《思想政治课教学》2024年第2期13-17,共5页罗滨 任兴来 
北京市社会科学基金项目“大中小学思政课一体化教学衔接研究”(项目编号22GJA004);中国教育学会2022年度教育科研规划课题“思政课一体化视域的中小学法治主题教学研究”(课题编号:202200310103B)的阶段性研究成果。
大中小学思政教育一体化是推动思政课改革创新、培育时代新人的有力抓手。推进大中小学思政教育一体化,要着眼于“四通”:教学研究互通,建立思政教育一体化研究机制;教学内容联通,衔接思政教育一体化教学内容;教学资源融通,形成思政教...
关键词：思想政治教育 一体化 教研实践 
“乡村振兴 你我同行”教学设计
《思想政治课教学》2023年第3期63-66,共4页于洺 任兴来 
一、教材分析本课内容是高中思想政治必修2《经济与社会》的综合探究任务之一。全面推进乡村振兴,既是贯彻新发展理念的应有之义,也是建设现代化经济体系的必然要求。建设宜居宜业和美乡村,是全面建设社会主义现代化国家的重要内容。党...
关键词：高中思想政治 综合探究 乡村振兴 教材分析 教学设计 新发展理念 产业振兴 现代化经济体系 
大中小学思想政治教育一体化的建构与实施被引量：2
《北京教育（普教版）》2023年第2期13-14,共2页任兴来 
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程,推动思政课建设内涵式发展”。党的二十大报告强调,“用社会主义核...
关键词：思想政治理论课 思想政治工作体系 思政教育 内涵式发展 立德树人 思政课 社会主义核心价值观 一体化建设 
推进思政课一体化建设,落实立德树人根本任务被引量：2
《北京教育（普教版）》2022年第6期47-48,65,66,共4页罗滨 支瑶 任兴来 
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话强调,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。要把统筹推...
关键词：思想政治理论课 思政课 内涵式发展 立德树人 螺旋上升 大中小学 一体化建设 统筹推进 
以表现性学习提高课堂教学效益——“教学评一体化”实践探索及思考被引量：4
《中学政治教学参考》2022年第17期36-39,共4页李杰 任兴来 
人民教育出版社课程教材研究所“十四五”课题“聚焦核心素养的生态·智慧课堂实践研究”相关成果,课题批准号:KC2021—001。
素养导向的课堂教学要求教师在课堂中通过教师“教”的行为诱发学生深度学习的发生。深度学习需要教师基于对学生已有素养水平的评估,设计出处于最近发展区的挑战性学科任务,在学生思维内部引发矛盾冲突,通过师生对话、生生对话,促进学...
关键词：表现性学习 教学评一体化 深度学习 形成性评价 教学效益 
大中小学思政课一体化教学的实践探索
《新课程教学（电子版）》2021年第13期13-15,共3页任兴来 
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调:"在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。"中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理...
关键词：思想政治理论课 思政课 螺旋上升 大中小学 一体化教学 实践探索 中共中央办公厅 一体化建设 
“疫情大考的中国答卷”大中小一体化教学
《思想政治课教学》2021年第2期53-53,共1页任兴来 张玉兰 
习近平总书记在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》中指出:“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程,坚持问题导向和目标导向相结合,坚持守正和创新相统一,推动思政课建设内涵式发展。”2020年,一场骤然来袭...
关键词：思政课 内涵式发展 立德树人 一体化教学 问题导向 大中小学 目标导向 一体化建设 
“让社区更美好”小初高一体化教学
《思想政治课教学》2020年第9期51-51,共1页任兴来 
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话强调,"要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程,推动思政课建设内涵式发展"。思政课一体化建设的内涵非常丰富,促进不同学段教学内容的一体化衔接是重要环节。促进...
关键词：思想政治理论课教师 思政课 内涵式发展 一体化教学 一体化衔接 社会有机体 一体化建设 大中小学 
学科任务视角下的政治高考复习(四)--辨析与评价
《时事（高中版）》2019年第4期28-31,共4页任兴来 
《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》指出,学业水平考试坚持以学生的思想政治学科核心素养为考查对象,以学科任务导向为标志,考查学生能否综合运用相关学科内容,参与社会生活实际,在真实情境中提出问题、分析问题和解决问题。为此,...
关键词：学业水平考试 高考复习 备考策略 思想政治学科 学科任务 真实情境 课程标准要求 任务导向 
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