学科任务视角下的政治高考复习(四)--辨析与评价  

作　　者：任兴来[1] 

机构地区：[1]北京市海淀区教师进修学校

出　　处：《时事（高中版）》2019年第4期28-31,共4页

摘　　要：《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》指出,学业水平考试坚持以学生的思想政治学科核心素养为考查对象,以学科任务导向为标志,考查学生能否综合运用相关学科内容,参与社会生活实际,在真实情境中提出问题、分析问题和解决问题。为此,考生在了解学科任务、问题情境和学科内容之间关系的基础上,需要准确把握不同学科任务在高考试题中的表现、与当前高考考查要求的关联性,以及在高考复习中的备考策略,思想政治学科任务主要包括“分类与描述、解释与论证、预测与选择、辨析与评价”,本文从“辨析与评价”任务视角,探讨如何基于课程标准要求,改进我们的教学与复习。

关 键 词：学业水平考试 高考复习 备考策略 思想政治学科 学科任务 真实情境 课程标准要求 任务导向 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]