开放教育资源视域下基于“区块链+学分银行”的学习成果认证管理模型构建  

作　　者：吴贝贝 靳瑞霞 

机构地区：[1]新乡医学院三全学院,河南新乡453003

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2024年第2期58-60,共3页Henan Education

基　　金：河南省高等学校重点科研项目“开放教育数据视域下基于区块链的高校校际学分银行评价系统构建”(编号:22A880018);河南省医学教育研究项目“教育数字化视角下基于区块链的‘医+X’在线开放教育数据库构建及应用研究”(编号:Wjlx2022230);新乡医学院三全学院骨干教师培养计划项目(编号:SQ2021GGJS08)。

摘　　要：随着互联网技术的不断发展和普及,教育形态也正在发生着巨大的变化。开放教育资源逐渐成为一种新型的教育方式,为教育的全球化和普惠化做出了很大的贡献。但在开放的学习环境下,如何衡量和评估学习成果质量,成了一个亟待解决的问题。以开放教育资源为切入点,在深入分析高校学生学习成果认证的基础上,提出了基于“区块链+学分银行”的学习成果认证管理模型,实现学习成果的认证和转换,解决学分管理过程中的信任问题,为衡量和评估学习成果提供了新的解决方案。

关 键 词：开放教育 区块链 学分银行 学习成果认证 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]