“三新”背景下高三数学复习设计的几个关键问题  

作　　者：罗毅[1] 

机构地区：[1]重庆市第八中学校

出　　处：《中学数学教学参考》2024年第4期16-18,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：“新课标、新教材、新高考”背景下,高三阶段的复习备考教学应有改变。进行复习设计时,需要思考并落实几个关键问题:明确目标达成,厘清复习主线,规划复习内容,设计复习环节。教师做好考试研究并优化教学,学生在每个阶段获取不同的解题能力。形成复习的系统化,建构知识体系,渗透学科思想,提升关键能力,发展核心素养。

关 键 词：“三新”背景 高三复习设计 关键问题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]