新工科背景下GNSS课程项目式教学模式实践与改革  

Practice and Reform of Guided Teaching Model of GNSS Course Project under the Background of New Engineering

作　　者：高雅萍[1] Gao Yaping(College of Earth Sciences,Chengdu University of Technology,Chengdu,610059,China)

机构地区：[1]成都理工大学地球科学学院,四川成都610059

出　　处：《中国现代教育装备》2024年第5期71-74,共4页China Modern Educational Equipment

基　　金：四川省科技厅应用基础研究项目“融合北斗/GNSS与强震仪观测的灾害监测关键技术”(编号:2020YJ0362);四川省测绘地理信息学会科技开放基金“基于GNSS/强震仪观测数据融合的滑坡监测关键技术研究”(编号:CCX202114);2022年成都理工大学研究生质量工程项目“《现代测量技术》课程思政建设”(编号:YKC2022020);成都理工大学2023年校级课程教学改革试点项目“‘四新式’课程《GNSS原理及应用》课程建设”。

摘　　要：结合项目式教学的特点,以成都理工大学GNSS原理及应用课程建设为例,对项目式教学模式建设中的项目设计、教学过程设计、教学考核评价等方面的改革进行探索,总结实践经验,以期提高教学质量。Combined with the characteristics of project-guided teaching model,taking the course construction of GNSS principle and application in Chengdu University of Technology as an example,the reform of project design,teaching process design,teaching assessment and evaluation in the construction of project-guided teaching model is practiced,and the practical experience is summarized in order to improve the teaching quality.

关 键 词：项目式教学 GNSS 新工科 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] P2[文化科学—教育学]