五版高中地理新教材对比分析与整合使用——以“地貌”为例  

作　　者：张子君 崔徐甲 

机构地区：[1]太原师范学院地理科学学院,山西晋中030600

出　　处：《地理教育》2024年第S01期222-226,共5页Education Of Geography

基　　金：太原师范学院2023年度研究生教改项目“基于课标视角的高中地理知识的演变研究”。

摘　　要：教材是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书,也是课程标准的具体化呈现[1]。《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》颁布后,普通高中地理五版教材(人教版、湘教版、沪教版、鲁教版、中图版)都是以课标规定的内容为基础。

关 键 词：课程标准 教学用书 鲁教版 湘教版 中图版 对比分析 整合使用 普通高中 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]