指向地理核心素养培养的高中地理研学旅行方案设计——以大连金石滩滨海国家地质公园为例  

作　　者：何宇 

机构地区：[1]吉林师范大学地理科学与旅游学院,吉林四平136000

出　　处：《地理教育》2024年第S02期212-214,共3页Education Of Geography

摘　　要：高中地理课程旨在使学生具备综合思维、地理实践力、区域认知、人地协调观四大地理学科核心素养,地理核心素养是学科育人价值的集中体现[1]。而将地理核心素养的培养落实受到了诸多学者和一线教师的关注,为此他们不断探究新的教学方法与模式。

关 键 词：高中地理 一线教师 地理核心素养 地理实践力 研学旅行 国家地质公园 人地协调观 区域认知 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]