初中历史教学中影视资料的应用  

作　　者：李玉林 

机构地区：[1]永登县河桥镇初级中学,甘肃永登730332

出　　处：《亚太教育》2024年第4期25-27,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：影视资料以其视听兼备、形象生动的特点,成为历史教学中不可或缺的课程资源之一。它在教学中的应用符合初中生的认知发展规律,能够为他们带来直观、深刻的学习印象,加深学生对所学知识内容的解读。因而初中历史教师应该结合具体的教学内容,积极应用影视资料,发展学生的学习思维及能力。具体来说,教师在课程教学中,应合理选择各项影视资源,构建影视资料库;细化视频片段,找准影视资料与教材的衔接点,实施针对性教学;聚焦教学活动,横纵串联,发挥影视资料的辅助性作用。通过以上措施,提高初中历史课程教学的效率,助推学生核心素养的发展。

关 键 词：影视资料 初中历史 应用价值 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]