实施一体化新样态体育学习方法的研究  

作　　者：王蔚[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市拉萨路小学,210029

出　　处：《体育教学》2024年第2期13-15,共3页Teaching of Physical Education

基　　金：江苏省十三五规划课题《“慧运动”主张下儿童体育学习新样态的实践研究》研究成果之一。

摘　　要：实施一体化新样态体育学习方法研究,是当今小学体育教学质量提升的核心议题。一体化新样态作为一种新的体育方法论,渗透到每节课全过程中,本文突出课前运动知识技能前置性学习引导阶段,课中运动知识技能学练内化吸收阶段,课后运动知识技能巩固提高阶段。三块链接的体育教学方法为突破口,再运用一体化新样态学习的经典体育案例效果验证,再通过提炼融合“三诊三调”创新方式,旨在为促进小学体育教学质量提升推波助澜。

关 键 词：一体化新样态 体育学习方法 三块链接教学 三诊三调 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]