导航·护航·续航——《这就是我》一课中引导学生开展深度学习的实践探究  

Be the anchor,a compass,and the maintenance crew during students'sailing in waters of deep learning:an exploratory teaching of a deep learning lesson This Is Me in the Picture

作　　者：郑雅敏 

机构地区：[1]浙江省杭州市嘉绿苑小学,310012

出　　处：《中国美术教育》2023年第3期65-70,共6页China Art Education

摘　　要：新课程理念下的深度学习是落实核心素养的重要切入点.在《这就是我》一课中,将知识类型与认知程度的关联作为教学活动设计的依据,用问题链推动学生做出一系列高质量的探究行为,在解决问题的过程中就"艺术与自我表达"这一本质问题进行"深度学习",从而使学生在观念和能力上都获得切实的提升.

关 键 词：深度学习 美术教学 核心素养 自画像 自我表达 问题链 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]