非英语专业大学生英语四级考试学习动机及挑战研究  

作　　者：张思渺 李兵绒[1] 

机构地区：[1]中北大学人文社会科学学院,山西太原030051

出　　处：《海外英语》2024年第4期85-88,共4页Overseas English

基　　金：山西省教育科学“十四五”规划2022年度规划课题,基于语料库的致使义词语语义韵研究(课题编号GH-220468)。

摘　　要：以理工类院校非英语专业大学生为研究对象,通过问卷调查以及半结构型访谈的方法,探索非英语专业大学生学习英语四级的动机与挑战。访谈数据展现了大学生学习四级的内外部动机以及学习过程中面临的挑战。研究发现,内部动机主要表现为认知内驱力,外部动机主要表现为自我提高内驱力以及附属内驱力。研究旨在梳理非英语专业学生学习大学英语四级的动机与挑战并为如何提高四级成绩提出建议。

关 键 词：大学英语四级 学习动机 学习挑战 

分 类 号：H315[语言文字—英语]