科学与诗意相互交融  

作　　者：李青峪 

机构地区：[1]不详

出　　处：《高中生（作文）》2024年第4期10-11,共2页

摘　　要：很多时候,在人们的惯性思维中,科学与诗意被视为对立的关系。济慈因牛顿将彩虹光谱还原而发怒,劳伦斯拒绝相信月亮只是反射太阳光……这似乎反映科学与诗意存在着矛盾。其实不然,正如人的左右脑,科学与诗意二者不是独立调控人们的活动,而是借助“发现美”的眼晴,如大小脑一样凭借“肼抵体”让二者连接起来,相互协作。

关 键 词：诗意存在 惯性思维 相互协作 相互交融 左右脑 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]