告别“静悄悄”,让课间十分钟重现活力  

作　　者：张彩勤 

机构地区：[1]江苏省苏州高新区新升实验小学校,215011

出　　处：《教育视界》2024年第4期41-43,共3页The Horizon of Education

摘　　要：课间十分钟重现活力需要做到:划清课上和课间分界线,确保课间十分钟足额供给;秉持减法思维和护导原则,做好课间十分钟科学规划;做到因地制宜、分类指导,丰富课间十分钟活动内容;倡导家校联通、学生自治,形成课间十分钟管理合力。

关 键 词：课间十分钟 足额供给 科学规划 丰富内容 管理合力 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]