新工科背景下能源类学生双创能力提升路径——以哈尔滨工程大学动力与能源工程学院为例  

作　　者：贲浩然 李佳[1] 孙榆承 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2024年第1期87-89,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2022年度中国共青团实践育人工作课题立项课题“‘军工精神’视域下高校共青团实践育人路径探究”(项目编号:2022SJLX10)。

摘　　要：在新工科的背景下,高等院校作为培养创新创业人才的重要平台,需要在培养理念以及培养模式下进行重塑,以构建创新创业良性闭环。针对能源动力类大学生在创新创业过程中所存在的问题,提出以科技竞赛、兴趣爱好、支持指导、培训交流四个维度为导向的能源动力类创新型人才培养模式,旨在搭建完善的创新创业人才培养平台,全面提高大学生创新创业能力。

关 键 词：新工科 创新创业培养 大学生 能源动力类 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TK-4[文化科学—教育学]