高职院校工匠精神与劳动教育耦合性实践路径研究  

作　　者：李喜梅[1] 

机构地区：[1]常州纺织服装职业技术学院创意学院

出　　处：《职业》2024年第4期91-93,共3页Occupation

基　　金：2021年度江苏省教育科学“十四五”专项课题“基于课程思政的高校劳动教育实践研究”课题(课题编号:C-c/2021/03/73)的研究成果。

摘　　要：工匠精神是劳动教育的核心内容,劳动教育是培育工匠精神的主要渠道,二者在理念价值、目标功能、运行机制等方面深度耦合。当前,工匠精神与劳动教育耦合性融合发展还存在执行不到位、融合不紧密等问题,因此,笔者提出了构建工匠精神与劳动教育融合开展的新模式,要从劳动教育师资队伍建设、课程体系建设和实践平台建设等方面系统发力。

关 键 词：工匠精神 劳动教育 耦合性 实践路径 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]