小学英语听说教学策略探究  

作　　者：汪春芳 

机构地区：[1]淮北市烈山区童亭学校,安徽淮北235000

出　　处：《安徽教育科研》2024年第8期73-74,123,共3页

摘　　要：随着新课程改革的实施,英语教学不仅仅是以书面表达和写作为主,还增加了听说教学,要求学生不仅要会听英语,还要会说英语、用英语。小学阶段是学生培养英语语感和听力的黄金时期,因此,在这个时期教师要利用一切机会采取可行的措施鼓励学生开口交流,以此强化学生的英语听说能力,提升学生的英语语言能力,锻炼学生的语言技能。本文以具体教学实践为例,对小学英语听说教学策略展开探究。

关 键 词：小学英语 听说教学 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]