基于任务群的单元整体教学构想:任务驱动·自主实践·提升素养——以统编版语文三年下册第八单元为例  

作　　者：林秀娟 

机构地区：[1]哈尔滨市阿城区建设小学

出　　处：《黑龙江教育（教育与教学）》2024年第4期30-31,共2页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称为新课标)首次提出了构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性。通过主题任务驱动引领学生自主实践,遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑,以生活为基础,以语文实践活动为主线,以学习主题为引领,以学习任务为载体,整合学习内容、情境、方法和资源,提升学生语文素养。

关 键 词：小学语文 任务驱动 自主实践 提升素养。 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]