通识教育理念下应用型大学数学课程教学改革路径  

作　　者：赵琪[1] 

机构地区：[1]山东英才学院,山东济南250104

出　　处：《西部素质教育》2024年第6期155-158,共4页Western China Quality Education

基　　金：2022年度山东英才学院科研项目“通识教育视角下应用型大学数学课程定位问题研究”成果(编号:YCKY22088)。

摘　　要：为了培养高素质的应用型人才,文章基于相关背景,从教育观念、教学内容和教学方法三个方面论述了通识教育理念下应用型大学数学课程教学改革路径。

关 键 词：数学课程 教学改革 通识教育 应用型大学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]