基于科教融合和真实工程体验的实践教学改革创新与实践——以北京化工大学为例  

作　　者：苏海佳[1] 张婷 谭天伟[1,3] 

机构地区：[1]北京化工大学 [2]北京化工大学教务处 [3]中国工程院

出　　处：《中国大学教学》2024年第3期8-11,24,共5页China University Teaching

基　　金：2021年北京高等教育“本科教学改革创新项目”——互联网+大数据背景下构建智慧教育教学新模式的探索与实践。

摘　　要：高等工程教育是卓越工程师培养的关键“赛道”。新时代,在创新链、产业链、资金链、人才链“四链融合”的推动下,以行业需要为导向,行业高校要充分发挥学科优势,将科研成果赋能本科教学,为行业的高质量发展培养人才储备。作为一所行业特色鲜明的高校,北京化工大学以科教融合和真实工程体验为抓手,创新性提出“将真实工程体验和创新思维融入人才培养全过程”的工程教育理念,把优质科研资源转化为实践育人资源和优势,把科研成果转化为教学内容、实验设备和实践创新平台,着力培养学生学科交叉能力、解决复杂工程问题能力和创新能力,建立大工程观。

关 键 词：科教融合 真实工程体验 学科交叉 大工程观 

分 类 号：TQ0-4[化学工程] G642[文化科学—高等教育学]