智能终端对儿童认知发展的影响及教育对策  

作　　者：陈双[1] 周加仙[2] 

机构地区：[1]浙江师范大学应用心理学系,浙江金华321004 [2]华东师范大学教育心理学系,上海200062

出　　处：《教育科学文摘》2023年第3期66-67,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：智能终端是具有一定智能的嵌入式计算机系统,目前已逐渐成为日常生活方式的一部分。智能终端的发展为教育信息化的实现提供了条件,同时也改变了儿童的学习环境,因此,研究者开始关注移动智能终端在教育教学中的运用等问题。

关 键 词：嵌入式计算机系统 智能终端 日常生活方式 教育信息化 教育对策 儿童认知发展 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]