无限的可能——世界高等教育数字化发展报告(2023)  

作　　者：世界高等教育数字化发展报告课题组 王烽(整理) 王繁(整理) 

机构地区：[1]不详 [2]中国教育科学研究院 [3]教育部高等教育司

出　　处：《中国高等教育》2024年第3期13-18,共6页China Higher Education

摘　　要：数字技术引发高等教育理念、模式、结构、流程、内容等方面的系统性“数字颠覆”。推动高等教育数字化发展,要创设互联互通的教育数字化基础环境,构建灵活开放的数字学习成果互认机制,培育数智素养持续提升的高水平教师队伍,完善数据赋能的高等教育治理体系,共建高等教育数字化研究网络与合作平台。

关 键 词：高等教育数字化 数字技术 人工智能 数字素养 

分 类 号：G649.1[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]