基于OBE理念探讨中医康复学虚拟仿真实验教学模式  

作　　者：吴楠[1] 孙岩[1] 郑婕[1] 程雪[1] 张聪聪[1] 印帅 

机构地区：[1]河南中医药大学,河南郑州450046 [2]河南中医药大学第一附属医院,河南郑州450046

出　　处：《中医药管理杂志》2024年第3期12-14,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：2021年河南省高等学校虚拟仿真实验教学系列项目——卒中后吞咽障碍中医康复训练虚拟仿真项目;河南中医药大学2021教育教学改革与实践项目——基于OBE理念的中医康复学虚拟仿真实验教学体系建设研究与实践(项目编号:2021JX93)。

摘　　要：加强临床能力的培养是医学院校教学工作的重点及难点,伴随着我国对中医康复人才的需求增加,目前困扰中医康复教育的最大难题就是学生的临床能力相对不足。文章基于OBE教育理念,通过探讨中医康复学虚拟仿真实验教学项目建设,改革临床课程教学方法,完善临床课程考核办法,构建以提升临床技能为导向的虚拟仿真混合式教学模式,同时借助虚拟平台全面评价教学效果,探索出虚拟仿真实验的教学规律,旨在培养中医康复应用创新人才,以期为临床医学类课程教学提供参考。

关 键 词：中医康复学 虚拟仿真 实验教学 临床能力 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]