“健康画像”:为每一个学生的健康成长导航  

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作  者:吴聪慧 项雷斌 

机构地区:[1]杭州长江实验小学

出  处:《中国民族教育》2024年第2期60-61,共2页Ethnic Education of China

摘  要:培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是基础教育学校为建设教育强国贡献力量的重要途径。学生的全面发展离不开学校的精细化培养,以及对学生创造性思考和个性化发展的尊重与呵护。这些目标可以通过构建“健康画像”来逐步实现,具体而言,即通过数据分析学生成长特点,根据教育规律精准制定学生培养方案,用普适性练习和个性化专业指导相结合的方式,为每一名学生的健康成长提供更适切和个性化的导航。

关 键 词:教育强国 基础教育学校 成长特点 数据分析 成长导航 培养方案 个性化发展 创造性思考 

分 类 号:G639.2[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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