核心素养视域下高中历史教学策略研究  

作　　者：张春来[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市楚州中学

出　　处：《试题与研究》2024年第4期126-128,共3页

摘　　要：新课程标准要求高中历史教学要基于学生学科核心素养的培养目标,设计契合学生发展的教学内容,让学生在获取新知的同时,得以全面发展,因此教师需要明确高中历史教材内容,在此基础上制定科学有效的教学目标,创新教学方式,提升教学效果,将核心素养的培育融入日常教学工作之中。

关 键 词：高中历史 核心素养 历史教学 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]